Рождение
Жан Вильям Фриц Пиаже родился 9 августа 1896 года в Невшателе, франкоязычном кантоне Швейцарии. Его отец, Артур Пиаже, был профессором средневековой литературы, а мать, Ребекка Джексон, – француженка. С раннего детства проявлял интерес к биологии, особенно к моллюскам. В 11 лет опубликовал первую научную заметку, а к 15 годам уже считался признанным малакологом. Его ранние исследования привели к предложению занять должность смотрителя коллекции моллюсков в Женевском музее. Эти успехи стали основой его научной карьеры, начавшейся задолго до окончания школы. Пиаже рано осознал важность наблюдения и анализа, что впоследствии определило его подход к изучению детской психики.
Образование
Пиаже обучался в Невшательском университете, где в 1918 году защитил диссертацию по естественным наукам и получил степень доктора философии. Впоследствии продолжил обучение в Цюрихском университете, где познакомился с психоанализом и прошёл краткий курс у Карла Юнга. Его интерес к эпистемологии – науке о природе знания – сформировался в студенческие годы. Он написал два философских труда, которые позже сам отверг как незрелые. Эти поиски определили направление его будущих исследований, сосредоточенных на развитии интеллекта и познания у детей. Образование стало основой его междисциплинарного подхода, объединившего биологию, философию и психологию.
Карьера
После получения учёной степени Пиаже переехал в Париж, где работал в школе для мальчиков под руководством Альфреда Бине. Анализируя результаты IQ-тестов, он заметил, что дети совершают типичные ошибки, отличные от взрослых, что подтолкнуло его к разработке теории когнитивного развития. В 1921 году вернулся в Швейцарию и стал директором Института Руссо в Женеве. С 1929 по 1968 год возглавлял Международное бюро просвещения. В 1955 году основал Международный центр генетической эпистемологии, которым руководил до конца жизни. Его карьера охватывала преподавание, исследования и организационную деятельность, включая участие в международных конференциях по вопросам образования и развития личности.
Достижения
Жан Пиаже написал более 60 книг и сотни статей, посвящённых детской психологии, когнитивному развитию и эпистемологии. Он разработал теорию стадий интеллектуального развития, включающую сенсомоторную, дооперациональную, операциональную и формально-логическую стадии. Ввёл понятия ассимиляции, аккомодации и равновесия как механизмов адаптации. Создал метод клинической беседы для изучения мышления детей. Его работы легли в основу современной педагогики и психологии развития. Он получил множество наград, включая премии Эразма, Торндайка и Бальцана, а также почётные докторские степени от ведущих университетов мира. Его труды переведены на десятки языков и используются во всём мире.
Вклад
Пиаже оказал глубокое влияние на психологию, философию, педагогику и теорию познания. Его теория когнитивного развития стала основой для образовательных программ и исследований в области искусственного интеллекта, приматологии и эволюции. Он сформировал представление о мышлении как активном процессе, зависящем от взаимодействия с окружающей средой и от внутренних структур сознания. Его подход к изучению детей изменил методы диагностики и обучения. Пиаже скончался 16 сентября 1980 года в Женеве, Швейцария, в возрасте 84 лет. В соответствии с его волей, был похоронен на Кладбище Королей в Женеве, в скромной безымянной семейной могиле, рядом с родными.
